패자부활전 없이 탈락만 가득한 교육 현장 ‘입시’말고 무엇을 할 수 있나 교사도 괴롭다 ‘입시’말고 무엇을 할 수 있나 교사도 괴롭다‘현장에 답이 있다’는 말 참 많이 쓴다. 백면서생, 탁상공론하지 말라는 뜻일 것이다. 이익은 정점에서 과대포장되고 문제는 정점에서 과소평가 된다. 그래서 현장을 들여 보는 일이 중요하다. 수많은 교육과정 개편과 입시 위주의
대학교 1학년, 나는 어떤 인간인가 ‘NEWS 모자이크’는 하나의 시사 사안을 모자이크의 한 조각으로 보고 이 사안들의 함의를 모아 새로운 이야기를 끌어내 보는 기획입니다. 연관성 없어 보이는 작은 조각들이 전혀 다른 큰 그림을 만들어내는 모자이크와도 같은 셈이죠. 이번주 NEWS 모자이크는 독일을 달군 17세 소녀의 트위터를 한 조각으로 해서 ‘입시만을
대학입학으로 모든성공 여부 결정짓지 말아야교육계 스스로도 문제해결 위해 노력 필요 “보라! 인간들은 일종의 지하에 있는 동굴에서 어두컴컴하게 살고 있는 것과도 같다.” 플라톤의 동굴의 비유에 나오는 수인 (囚人)들은 동굴 벽에 비친 자신들의 그림자를 실체라고 생각하며 산다. 손발에 묶인 사슬을 끊고, 동굴 밖으로 탈출하고 나서야 비로소 눈에 보이던 세상이
찬성 “자유로운 비판 수용이 대학 권위를 살리는 길” 반대 “무리한 비판은 결국 구성원들만 피해 입어” 말은 또 다른 말을 낳는 법이다. 영화 의 오대수가 17년 동안 군만두를 꾸역꾸역 먹어야 했던 것도 그놈의 말 때문이었다. 우진이 친누나와 그렇고 그런 사이였다는 대수의 대수롭지 않은 말들로 인해서 그는 다시금 말을 할 수 없게 됐다. 대수의
게시물 검인실험 때로는 한 끝 차이가 엄청난 결과를 낳는다. 1도의 각도는 우주선의 궤도를 바꾸고 시험에서의 1점은 당락을 결정하기도 한다. 비난과 비판의 차이도 그 한 끝이다. 대학 사회 안에서 대학본부를 비판하는 것은 모호하고도 어려운 일이다. 각기 생각하는 기준이 다르기 때문이다. 중앙대의 ‘한 끝’은 무엇일까. 이를 알아보기 위해 진입 장벽이 낮아
쿠키살롱은 쿠키(Cookie)와 살롱(Salon)의 합성어로 쿠키를 먹으면서 학생들과 다양한 주제에 대해서 함께 이야기도 해보고 친구도 사귀어보자는 의도로 기획됐습니다. 이번 주 주제는 ‘학벌 사회에서 중앙대생으로 살아남기, 당신의 생존전략은?’으로 정했습니다. 흔히 ‘SKY’로 대표되는 학벌 사회에서 중앙대 내 다양한 학과의 학생들이 느끼는 중앙대의 위치
교수들이 말하는 대학 비판 “나는 생각한다, 고로 존재한다” 17세기 관념주의 철학자 데카르트의 말이다. 다른 모든 사물은 의심할 수 있어도 그와 같이 의심하고 있는 나의 존재는 의심할 수 없다. 의심하는 것, 다시 말해 사유하고 있는 순간에 나는 존재하는 것이다. 비판도 생각이다. 내 나라 대통령의 정책부터 지금 내 손에 들린 커피까지, 모든 것을 의심할
우삼 : 쿠키살롱 시작하겠습니다. 저는 경제학과 10학번 심우삼입니다. 중대신문 시사기획부 부장을 맡고 있습니다.노채은 : 저는 정치국제학과 14학번 노채은입니다. 시사기획부 차장입니다.한준희 : 저는 경영학부 13학번 한준희 입니다. (해당 기획이 진행된 장소 문학동인회) 회장입니다.김태형 : 저는 독일어문학전공 12학번 김태형입니다.장다정 : 저는 도시
안성캠 단대, 신캠 찬성서울캠 단대, 대처에 적극적 캠퍼스 신설로 소속 캠퍼스의 일부 단대 혹은 자신의 소속 학과가 이전하는 것에 대해 서울캠 소재의 단대냐 안성캠 소재의 단대냐에 따라 찬반이 극명하게 갈렸다. 그러나 서울캠 인원수가 안성캠 인원수에 비해 약 2배 많기 때문에 캠퍼스 구분 없이 합산했을 경우 중앙인은 신캠퍼스로의 이전에 대해 반대하는 경향을
대학본부보다 법인에 만족구조조정 겪은 학번은 불만족 중대신문은 법인과 대학본부, 그리고 대학본부 정책에 대한 만족도를 조사했다. 만족도는 0점을 기준으로 불만족할수록 -5점, 만족할수록 5점에 가까운 숫자를 기록하도록 했다. 대학본부보다 법인이 더 낫다= 법인 및 대학본부에 대한 학생들의 만족도를 조사한 결과 중앙인은 대학본부보다 법인에 대해 조금 더 만족
현재 학생복지 사업 불만족본부와의 관계설정도 만족 못해 올해 서울캠과 안성캠 총학생회는 학생들을 만족시키기엔 역부족이었다. 총학생회에 대한 ‘만족도’와 ‘학생 복지 사업’, ‘대학 본부와의 관계 설정’ 모두에서 학생들은 낮은 점수를 줬다. 학생들은 ‘총학생회가 역점을 두고 시행해야할 사업’으로 학생 복지를 선택하기도 했다. 총학생회에 주고 싶은 점수는= -
사회가 요구하는 가치보다 내면의 목소리에 귀 기울여야상황에 굴복하는 자세보다 적절한 감정 표출이 필요하다 겨울이 오기 전 하늘에 부등호를 그리며 날아가는 철새의 무리. 대열에서 이탈하면 겨울 날 곳을 찾아가기 어렵지만 걱정은 없다. 날갯짓이 힘에 부칠 즈음 덜 힘든 바깥쪽 새와 자리를 바꾸면 된다. 경쟁보다는 협력이 그들이 목적을 달성하는 방법이다. 반면
1주차- 모멸감 품은 대학사회 2주차- 우리는 모두 누군가의 ‘을’이었다 3주차- 모멸사회를 똑바로 바라보는 방법 오늘을 다시 봅니다. 당연했던 것들, 자연스러웠던 것들, 인식하지 못했던 것들에 대해 물음표를 던지면서 말이죠. 심층기획부는 지난 2주간 감정을 다시 보았습니다. 너무 일상적이었던 감정, 그래서 말하지 못했던 감정, 모멸감이 바로 그 대상이었죠
학교, 군대, 직장. 한국사회에서 상하관계는 빼놓을 수 없는 굴레다. 학교에서 사회로 진출하는 길목에 선 대학생들은 군복무 중인 게 아니라면 상명하복의 관계에서 자유로울 것 같다. 그러나 싼 임금에 단순노동을 하는 알바라는 이름 하에, 사회 초년생들보다 낮은 계급인 인턴이라는 직책으로, 학생들은 미래를 쥐고 있는 교수 아래서 각자의‘갑’을 향해‘경례!’하고
'상대적이라는 것’은 놀라운 일이다. 상대성이론에 따르면 이 세상에 절대적인 것은 빛의 속도밖에 없다.질량도 시간도 상대적이기 때문에 왜곡된다. 시간 여행이 가능한 것도 이들이 상대적이기 때문이다. 하지만 상대적이라는 것은 어떤 의미에서는 비극적인 일이다. 인간에게는 함께 살아가기 때문에 겪게 되는 태생적 비극이 있다. 남과 비교할 수밖에 없는 삶, 그래
중앙인 감정 실태 조사 “당신의 세 치 혀 때문에 내가 가장 사랑하는 누나가 죽었습니다.”영화 에서 이우진은 주인공 오대수를 밀실에 15년간 감금시킨다. 가까스로 풀려나 복수심이 들끓는 오대수를 보며 우진은 30년 전의 그날을 다시 곱씹는다. 수십 년이 지났지만 그날을 기억하면 여전히 몸이 바들바들 떨리고, 쓴 위액이 식도를 타고 역류한다. 평범
누구를 위한 자기관리인가제품의 사양을 설명하는 ‘specification'은 이제 사람의 능력을 재는 척도가 되었다. 상품의 질을 보증하는 설명서처럼 스펙이 그 어느 세대보다 20대에게 중요해진 이유다. 당장의 취업과 면접에서 나를 돋보이게 할 ‘설명서’를 가꾸고 채우는 활동은 바로 자기관리를 통해 이루어지고 있다.다홍치마가 되기 위한 고군분투= 하지만
오늘의 재구성 모멸이라는 감정, 알고는 있지만 ‘나는 모멸당한 것 같아’라고 즉각적으로 반응 하는 사람은 없습니다. 지극히 사적이지만 자존심 때문에 공공연히 표출 할 수 없는 미묘한 감정이니까요. 하지만 모멸 주는 것을 단순히 누군가를 무시하는 일, 모멸 받는 것을 단지 속 좁게 기분 나빠 하는 일로 치부할 수 있을까요? 개인적인 감정이지만 모든 책임은 개
같이 가기보단 혼자 가는 게 쉽게 느껴지는 현실조별과제가 넘치는 대학에서 우리는 서로의 골칫거리가 된다 TV 프로그램 ‘미생’에서는 주인공 장그래(임시완)가 팀 프로젝트 중 자신의 파트너인 한석율(변요한)이 홀연히 출장을 떠나자 분노를 한다. 혼자 모든 부분을 도맡아 일을 진행하던 장그래는 ‘좀 더 섹시하게 아이템을 구성하라’는 한석율의 적반하장에 폭발하고
중앙인에게 프리라이더란조별과제라는 ‘버스’에 프리패스는 없다일반 승객이든, 프리라이더든 응분의 대가를 치러야만 한다 지난해 한 코미디 프로그램에서 ‘조별과제 잔혹사’란 콩트를 선보였다. 조모임 날마다 집안행사가 있다는 학생, 자료조사를 해 오랬더니 인터넷에서 ‘복붙’(복사+붙여넣기)해오는 학생, 잠수타는 학생까지. 대학생이라면 누구나 겪어봤을 법한 인물들이